技师学院转设高职院校可是当下职业教育领域超有争议也超有亮点的事既是改变教育格局的重大尝试，又面临着诸多现实挑战，咱一起深入看看
政策推动启程
2014年，教育部等六部门整出个《现代职业教育体系建设规划（2014—2020年）》，提出把符合条件的技师学院纳入高等学校序列。你说巧不巧，隔年成都技师学院就摇身一变成了成都工贸职业技术学院，成了国内技师学院转高职专科院校的头阵。到了2019年，《国家职业教育改革实施方案》又重申这事广东高职学校，政策这是一直在推着往前走
层次提升魅力
技师学院转成高职院校，最明显的就是能发专科学历证书！这可太厉害了一下子就打破了之前的“非学历困境”。而且，原本技工院校大多是中等职业教育层次，技师学院也是。这转设之后直接提升到高等职业教育广东高职学校，学校竞争力、吸引力那是蹭蹭往上涨学校的办学条件、教学环境啥的说不定都能迎来大发展
突破障碍维艰
虽说转设好处多多，但要跨过主管部门和办学层次这“两重门”可太难广东2020年底首批推进3所符合条件的技师学院纳入高等教育序列，到现在也就深圳技师学院成功“变身”，你说这难度得多大不是每个技师学院都能顺顺当当转设成功的。
政策创新破冰
好在《广东省推动技工教育高质量发展若干政策措施》出台了。它率先提出技师学院和高职院校政策互通互认，还说支持省属技师学院和省属高等职业院校同规格建设，还明确技师学院和高等职业院校办学层次等同了。这可太牛，一下就冲破了原来的“天花板”，政策真给力
办学特色坚守
有专家就说了，这转设后的技师学院可不能跟高职院校完全同一化办学得跟同区域高职院校专业方面错位发展、特色发展。像那些过于同质化的专业就缩减或者撤销，要不市场“供求失衡”可就麻烦了。咱们技师学院自有自己156年发展形成的“工学一体化”理念和就业导向定位，得保持优势
现实问题待解
当然，从技师学院转成高职院校，那课程设置跟教学改革、招生和就业变化等现实问题可不跟着来了！而且现在技术迭代快，技师学院转设后还得加强培养学生数字应用能力。得瞅着3 - 4年后社会发展需求，清清楚楚知道学生未来就业岗位在哪儿，这样才能培养出适应社会的有用人才
各位看官，你觉得技师学院转设为高职院校，还有哪些潜藏风险和独特机遇？
